公司如何选择学员

对于企业的培训负责人而言，核心任务是充分利用手头的资源来帮助老板解决问题并尽可能创造价值。反思日常的培训环节，思考“以人为本”，并以学生为中心，我发现过去我曾这样问过教官，但我很少考虑如何选择合适的学生。浪费学生上课的时间。传统企业的培训逻辑通常是：培训有助于员工发展，个人发展必将促进企业发展目标的实现。因此，为员工能力发展而设计的培训必将对公司的发展有所帮助，因此，公司的培训目标被简单地简化为“ ldquo”并促进员工的发展。这种逻辑的前提是：（1）培训达到个人目标，（2）个人目标与公司目标一致，实际上，在培训过程中很难达到这样的假设。顺理成章。就我的理解而言，外部期望，紧迫感，个人进步和学习氛围会影响企业员工（成人）的学习欲望。如果受训人员在培训期间没有感觉到这些影响，则大多数培训将不会有太大影响。因此，培训必须对学生有用，或选择能够看到个人未来价值的学生，以激发学习动力。同时，个人学习的结果也应该有相应的激励机制来鼓励企业的使用，而不是简单地进行评估。 Ldquo，以学生为中心，对于公司培训经理来说，第一件事就是选择合适的学生，这是一块非常重要的布料。因为公司绩效的提高，我们不能依靠缺乏自我激励和潜力的人。我们需要找到合适的人，向合适的老师学习并做正确的事情。一般来说，根据培训主题，入选的学生应满足这三个要求。 （1）可能对培训目标的实现产生影响。分类和层次结构是针对性的。我们需要选择对培训目标影响最大的培训对象。与培训目标关系最密切的受训者，请问自己，如果没有这样的人，对培训目标的实现有很大影响吗？有针对性的分类培训。 （2）人员组成应尽可能多样化。人员组成应尽可能地来自不同背景，并考虑这些学生是否具有创造力，是否愿意尝试新方法和新思想来解决问题。 （3）有足够的发展潜力和强烈的学习意愿。有限在最合适的人身上使用有限的资源。问问自己，ldquo。此人是否有助于公司的未来发展并选择具有足够潜力和需求的学生？选择学生后，您可以通过面试，OA和其他方法与学生联系，以了解他们的学习意愿。